Kennisclips mastercursus Communicating Science with the Public
In blok 1 van collegejaar 18-19 zijn tijdens de mastercursus Communicating Science with the Public (CSP) van het Freudenthal Instituut weer korte kennisclips gemaakt door studenten. In deze cursus leren studenten…
Lees meer
TLL Herfstfestival: het leslokaal voorbij
Vrijdagmiddag 30 november namen ruim 200 docenten, studenten, scholieren, vertegenwoordigers van bedrijven en onderwijsinstellingen deel aan het derde Herfstfestival van het Teaching & Learning Lab. Samendrommend in de hal van…
Lees meer
Laatste week Sticky Campus op bezoek bij de Universiteit Utrecht
De Sticky Campus is een digitale onderwijsruimte die elke 2 jaar wordt vernieuwd met de nieuwste technieken. Het fenomeen is overgewaaid uit Engeland. De kracht van de Sticky Campus is…
Lees meer
Reciprocal peer tutoring: studenten van elkaar laten leren
Prof. dr. Ferdi Engels, docent bij Farmaceutische Wetenschappen en directeur van de Undergraduate School of Science van de Universiteit Utrecht, heeft in het Teaching & Learning Lab (TLL) een nieuwe…
Lees meer
Studenten in teams laten werken
DUB, het onafhankelijke nieuws- en opiniekanaal van de Universiteit Utrecht, bracht twee cursussen in beeld die hoog scoren bij studenten: in beide cursussen werken de studenten in groepen. “Voor mijzelf…
Lees meer
YouTube-kanaal met natuurkunde voor scholieren bereikt 1 miljoen views
Het YouTube-kanaal van Ralph Meulenbroeks heeft op 24 oktober de magische grens van een miljoen views bereikt. In zijn video’s legt de universitair docent van de Universiteit Utrecht ingewikkelde natuurkundige principes op…
Lees meer
Kom naar het TLL Herfstfestival op 30 november
Ervaar hoe je kennisclips effectief inzet in je onderwijs. Ontsnap, als het je lukt, uit een educatieve escape room, of leer hoe je digitale tools als scalable learning en peerfeedback…
Lees meer
Lesgeven, het brein en technologie
Dr. Zachary Walker, universitair hoofddocent aan het University College London Institute of Education (IOE) en schrijver van het boek “Teaching the Last Backpack Generation”, was 3 oktober te gast op…
Lees meer
Moet je een instructiefilmpje enthousiast inspreken?
Er is al veel onderzoek gedaan naar hoe je instructiefilmpjes het beste kunt ontwerpen. Esmee Mocking deed tijdens haar master Onderwijswetenschappen aan de Universiteit Utrecht onderzoek naar enthousiasme: Verhoogt een…
Lees meer
Kennisclips door studenten
In het laatste blok van collegejaar 17-18 zijn tijdens de mastercursus Public Science Communication van het Freudenthal Instituut weer korte kennisclips gemaakt door studenten. De drie best beoordeelde clips zijn hieronder…
Lees meer