Logo Universiteit Utrecht

Teaching & Learning Lab

Nieuws

Ferdi Engels

Waarom Ferdi Engels alle docenten een TLL gunt

Prof. dr. Ferdi Engels is docent bij Farmaceutische Wetenschappen en directeur van de Undergraduate School of Science van de Universiteit Utrecht, en daarnaast is hij coördinator van de HO-activiteiten van het Teaching & Learning Lab (TLL). Maar wat vindt hij nu zo bijzonder aan het TLL, en waarom gunt hij alle docenten een TLL? Je…

Lees meer
Versterk je onderwijs week

Versterk-je-onderwijs-week

Begin juli werd de eerste Versterk-je-onderwijs-week georganiseerd. Docenten waren enthousiast: “I discovered new interesting things and I came back to work with inspiration and new ideas”; “Inspirerend en de moeite waard. Het heeft me concrete ideeën opgeleverd.” De week werd zo goed ontvangen, dat besloten is om dit initiatief uit te breiden en voort te…

Lees meer

Onderzoek naar gebruik kennisclips aan de UU

Aan de Universiteit Utrecht worden per collegejaar zo’n duizend nieuwe kennisclips opgenomen, en het hergebruik van eerder opgenomen clips groeit, maar het maken van kennisclips voor het onderwijs wordt niet door alle docenten omarmd vanwege onvoldoende tijd of technische kennis. Dit blijkt uit onderzoek van Educate-it onder 495 docenten aan de Universiteit Utrecht over gebruik…

Lees meer

Kom naar het Herfstfestival 22 november 2019

Kom naar het Herfstfestival van het Teaching & Learning Lab op vrijdag 22 november 2019 in Utrecht. Dit vierde Herfstfestival is voor iedereen die zich betrokken voelt bij de vernieuwing en verbetering van voortgezet en hoger onderwijs. Doe mee aan workshops, maak- en luistersessies over activerende werkvormen, blended learning en active learning spaces. Los een…

Lees meer

Na Eindhoven ook een Innovation Lab voor de UU?

Om goed onderzoek en onderwijs te kunnen waarborgen, moeten universiteiten voortdurend op zoek naar nieuwe financieringsmogelijkheden. Eindhoven University of Technology (TU/e) heeft een succesvolle manier gevonden via het TU/e Innovation Lab, dat opereert als verbindende schakel tussen universiteit, overheid en bedrijfsleven. Lees meer

Lees meer

Design Thinking sessies: Ontwerp de toekomst van ons onderwijs

Help mee om de toekomst van ons onderwijs vorm te geven op 22 november tijdens de Design Thinking sessies. Het onderwijs dat wordt aangeboden door universiteiten is in transitie: van campusonderwijs naar online en blended onderwijs, van one-size fits all tot onderwijs op maat en van lesgeven tot tutoring. Deze trends bieden tal van opties…

Lees meer
Teaching & Learning Lab Design thinking sessies

TLL op afstand bekeken

De observatiecamera’s van het TLL kunnen sinds kort worden ingezet om sessies in de onderwijsruimte live te volgen vanaf een andere locatie. Zo kan bijvoorbeeld een schoolklas of een groep docenten worden geobserveerd. In totaal acht camera’s in het TLL registreren de gebeurtenissen in het lokaal, terwijl er in aangrenzende zalen kan worden meegekeken. Zo wordt…

Lees meer

Terugblik op inspiratiecafé ‘Future Learning Spaces’

Docenten gebruiken steeds vaker activerende werkvormen, zoals samenwerken en discussiëren. Dat wordt echter niet gefaciliteerd door traditioneel ingerichte onderwijsruimtes. In het TLL inspiratiecafé van 4 juli vertelde Laurien Jansen (projectmedewerker onderwijs en ICT binnen Educate-it) over het onderzoek van Educate-it naar de onderwijsruimtes van de toekomst, en hoe je als docent zelf kunt experimenteren met…

Lees meer
Lightboard To Go

Nieuw: Lightboard To Go

Leg jij ook altijd met een bord alles aan je studenten of leerlingen uit, en schrijf je het bord dan ook het liefst vol met uitleg? Krijg je ook vaak de vraag van studenten of je het “nog een keertje kunt uitleggen”, terwijl je het al duidelijk had uitgelegd? Maak er dan een kennisclip van…

Lees meer
Flipping the classroom

Hoe effectief is flipping the classroom?

Flipping the classroom wordt steeds meer gebruikt, maar leidt deze onderwijsvorm ook tot betere leerresultaten en tevredenheid van studenten? David van Alten (onderwijskundige aan de Universiteit Utrecht) bestudeerde 114 onderzoeken hierover, en vond gemiddeld een klein positief effect op de leerresultaten. Lees meer

Lees meer