Het inspiratiecafé van de maand mei werd gepresenteerd door Anneke van Houwelingen en Judith Loopers. Tijdens het café hadden we het over Community Engaged Learning (CEL), waarbij studenten, docenten, en partners leren met en van elkaar via het werken aan maatschappelijke problemen. Al snel wordt er een vergelijking gemaakt met het onderwerp van het vorige…

Het inspiratiecafé werd ditmaal door Minke Brinkman en Dimitra Mousa georganiseerd. Het thema van de dag was het leselement Challenge Based Learning (CBL): een pedagogische aanpak die uitgaat vanuit een uitdaging. Studenten gaan aan de slag met problemen en uitdagingen vanuit de echte wereld, en gaan opzoek naar een oplossing. CBL geeft docenten en professoren…

In het onderwijs speelt samenwerking een cruciale rol bij het stimuleren van betrokkenheid, interactie en kennisuitwisseling tussen studenten. Op 29 februari vond er een bijzondere workshop plaats tijdens het Inspiratiecafé, geleid door onderwijsinnovators Laurien Janssen, Tom Frijns en Len Dijstelbloem. De focus? De kracht én de uitdagingen van samenwerkend leren. De bijeenkomst inspireerde deelnemers om…

Deze keer werd het Inspiratie café gehost door Annet van der Riet, Annisa Triyanti, and Ádám Tóth. We werden voorgesteld aan CHARM-EU: de Challenge-driven, Accessible, Research-based, Mobile European University. Momenteel bevindt deze Universiteitsalliantie zich in acht verschillende landen en werkt samen met negen universiteiten. Het programma begon drie jaar geleden met de visie om het…

Op 26 oktober organiseerde assistent-professor Anna Shvarts het inspiratiecafé over het thema eye-tracking. Tijdens dit café werden de details van eye-tracking technologie besproken en de veelzijdige toepassingen ervan in onderzoek, met name betreffende onderwijsonderzoek. Anna is al ongeveer tien jaar betrokken bij eye-tracking onderzoek, waarvan het potentieel in deze periode aanzienlijk is gegroeid. Het café…

Het Inspiratie Café op 14 september werd gegeven door Arthur Bakker, Aitana Bilinski en Sonja El Yandouzi. Het thema van dit café was diversiteit en inclusie met oog op belangrijke uitdagingen voor wetenschappelijk onderwijs. Arthur Bakker benadrukte het belang van inclusief wetenschappelijk onderwijs door gegevens te presenteren uit interviews met studenten over hun perceptie van…

Recht tegenover de bestaande TLL ruimtes, 3.19 en 3.22, ligt zaal 3.85. Een zaal die voor kort in de klassieke UU-style ingericht was. Om het experimentele karacter van het TLL te versterken, is besloten deze zaal opnieuw in te richten.   De wensen De ruimte wordt voornamelijk gebruikt voor groepswerk en klasikale uitleg. Voor een…

Tijdens het inspiratiecafé van donderdag 11 mei vertelden onderwijskundig adviseurs Kim Mastwijk (CAT) en Thomas Wind (Science Educate-it) over de blended learning game die ontwikkeld is bij het Centre for Academic Teaching and Learning (CAT). Blended learning is bedoeld om de student meer te activeren en stimuleren door online en face-to-face onderwijs te combineren, aldus…

Tijdens het inspiratiecafé van donderdag 20 april vertelden docenten Alice Veldkamp en Anneke van Houwelingen van de Universiteit Utrecht over het gebruik van escape rooms en escape boxes in het onderwijs. Zij leggen uit dat deze vormen van game based learning steeds populairder worden in het onderwijs en hoe deze het beste toegepast kunnen worden…

Tijdens het inspiratiecafé op 16 maart verruilden we de vertrouwde ruimte van het Teaching and Learning Lab voor Lili’s Proto Lab. Jacob Seifert en Edward Paddon leidden ons langs de 3D printers, lasersnijders en soldeerstations om te vertellen over alle mogelijkheden van het Lab, in het Caroline Bleekergebouw. Lili’s Proto Lab is een plek om…