De studio van het TLL heeft een standaard opstelling voor het maken van Do-It-Yourself (DIY) opnames van kennisclips, naast een professionele opstelling met operator. De DIY-studio wordt aangeboden door Educate-it en kan worden gebruikt door zowel medewerkers als studenten. In onderstaande clip geeft Maaike van der Veen, Educate-it, uitleg over het gebruik van de DIY-studio’s op de campus, waaronder die van het…

Begin juni hebben zeven leerlingen van de Christelijke Scholengemeenschap Prins Maurits uit Middelharnis deelgenomen aan een onderwijsexperiment in het Teaching & Learning Lab. In groepjes van twee of drie  gingen de 3-vwo’ers aan de slag met uitdagende statistiekopdrachten. Het centrale thema van de dag was het interpreteren van steekproeven. Met behulp van het computerprogramma TinkerPlots onderzochten ze…

Voor de mastercursus Public Science Communication van het Freudenthal Instituut zijn door studenten in blok 2 weer kennisclips gemaakt voor specifieke doelgroepen, zoals kinderen en studenten, als eindproducten van een groepsopdracht. Veel van de studenten hebben daarbij gebruik gemaakt van de faciliteiten van het Teaching & Learning Lab. Door de gehanteerde feedbackprocedure zijn de studenten…

Sebastiaan Steenman, docent aan de Universiteit Utrecht, zette kennisclips in bij zijn cursus en evalueerde dit onder zijn studenten. Hij vertelt hierover: “Ik had vooraf geen heldere verwachtingen en hoopte dat studenten de kennisclips zouden gaan gebruiken. Uiteindelijk bleek de inzet een groot succes. Studenten bekeken de clips gemiddeld drie keer en in de cursusevaluatie…

Op 12 april opende het Teaching & Learning Lab (TLL) de deuren voor Girlsday. Onder leiding van cameraman Fridolin van der Lecq maakten tien meisjes van de bovenbouw van de Julianaschool te Bilthoven kennisclips in de studio van het TLL. Dat deden ze met behulp van het doorzichtige Lightboard. Een tweede groep, 19 meisjes, tweedeklassers…

Op vrijdag 30 november zal het jaarlijkse Herfstfestival van het Teaching & Learning Lab plaatsvinden. Bezoekers kunnen deelnemen aan een breed spectrum van activiteiten, van augmented reality tot het leslokaal van de toekomst en van e-assessment tot onderzoek aan de toegevoegde waarde van nieuwe technologie voor het onderwijs. Key-words: ervaren, uitproberen en zelf onderwijs maken…

In niet meer dan 1’20’’ vertelt Peter Duifhuis, natuurkundedocent, hoe de faciliteiten van het TLL docenten helpen om beter onderwijs te geven. In een korte clip neemt hij de kijker mee in de onderwijs-testruimte en de studio.

In de NVOX (2018, nummer 3) is een artikel over het TLL Herfstfestival 2017 verschenen. In dit artikel worden twee onderdelen uitgelicht: ‘Escape rooms in het vo’ en ‘De augmented reality sandbox’. Bekijk het artikel (pdf).        

Op 21 maart heeft een groep van 25 masterstudenten Wiskunde van de Hogeschool Utrecht in het kader van het vak Schoolwiskunde les gehad in het Teaching & Learning Lab. Onder begeleiding van docent Theo van den Bogaart en lector Paul Drijvers hebben de studenten de mogelijkheden van het lightboard verkend en gebruik gemaakt van de…

Maandag 19 maart vond de eerste online discussie plaats met studenten uit Indonesië die een cursus bij het Freudenthal Instituut volgen. Eén van de masterstudenten, Citra Putriarum, ondersteunt deze samenwerking met haar informele stage. De studenten zaten in de studio van het Teaching & Learning Lab. Studenten in Indonesië presenteerden hun werk, en vanuit Nederland…